-
Wet- en regelgeving omtrent Generatieve AI in het onderwijs
Het is voor lang niet iedereen duidelijk hoe het zit met de wet- en regelgeving omtrent…
-
Verwrongen taal: Hoe LLM’s onze taal en mening vervormen
In Huxley’s vision, no Big Brother is required to deprive people of their autonomy, maturity and…
-
The Sirens’ call
We see ourselves as sane, rational beings who can critically assess information. But we are flawed.…
-
Zelfregulerend leren in de les
In één van mijn lessen voor het centrale proefwerk in de toetsweek in zowel de onder-…
-
Cheating Mastery
Running from rigour MSI has shown a new monitor at the CES 2026 Tech Conference in…
-
How to spot AI videos in 2025
With the arrival of AI video creator Sora 2, the internet has been flooded by AI…
-
Vibe Coding: Lexicaal Botsautootje
Prompten, Prutsen, Pomodoro Ik kreeg onlangs een uitnodiging om eens te gaan ‘vibe coden’. Vibe coding…
-
The Generative AI Risk Triad (R3)
Making responsibility explicit Generative AI has taken society by storm. Since the introduction of ChatGPT in…
-
Laat leerlingen worstelen met woorden
Waarom AI het schrijfproces eerder schaadt dan baat brengt Deze maand zijn er twee artikelen in…
-
The prism through which to see the world
How AI impoverishes our ability to think “Language is the dwelling place of ideas that do…
